Dans un communiqué, la coalition estime que la situation menace directement l’avenir d’une génération d’élèves ainsi que le développement du capital humain du pays.
Selon la COSYDEP, le secteur de l’éducation traverse une phase de paralysie marquée par la perte de plus de 150 heures de cours. À cela s’ajoutent le boycott de certaines évaluations et des cellules pédagogiques, ainsi qu’un climat de tensions et de menaces qui complique les tentatives de sortie de crise.
L’organisation prévient que cette situation pourrait avoir de lourdes conséquences : risques accrus d’abandon scolaire, baisse du niveau académique et creusement des inégalités entre élèves, notamment pour les candidats aux examens nationaux issus de l’enseignement public.
La COSYDEP regrette également que le débat public soit largement dominé par des polémiques politiques, alors que l’école, considérée comme un levier essentiel de développement et d’ascension sociale, traverse une période critique.
Face à l’urgence, la coalition appelle les autorités à prendre des mesures fortes et immédiates. Elle suggère notamment que le Premier ministre prenne la tête d’un dispositif de dialogue et de suivi du secteur éducatif, tout en sollicitant l’implication directe du chef de l’État afin d’apaiser les tensions et de restaurer la confiance au sein de la communauté éducative.
Par ailleurs, la COSYDEP plaide pour la signature rapide d’un accord minimal susceptible de favoriser une reprise normale des activités dans les établissements scolaires.
Enfin, l’organisation propose de profiter des grandes vacances pour engager une refondation en profondeur du système éducatif, axée sur l’amélioration des conditions d’apprentissage, la sécurité des élèves, la modernisation du système et l’adaptation des programmes aux réalités actuelles.
Pour la COSYDEP, chaque jour de blocage fragilise davantage l’avenir des élèves et compromet les perspectives de développement du pays, d’où son appel à une mobilisation collective pour sauver l’année scolaire.
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